El profesor de Farmacia

¿Qué diferencias crees que se dan entre la licenciatura y el grado en Farmacia? Los objetivos que deben adquirir los estudiantes con la formación que reciben, las materias que forman la titulación y los años de estudio en ambos títulos están regulados por la misma directiva comunitaria, por lo que a ese nivel no hay diferencia. La diferencia debe radicar en la metodología docente utilizada para conseguir las competencias. En general, en la licenciatura las clases teóricas tradicionales siempre se hacían en gran grupo y apenas había interacción entre el profesor y el alumno. La prueba de evaluación era un examen final basado en los conocimientos que el profesor impartía en clase. El estudiante se preparaba para esa prueba prácticamente en los días anteriores a la misma y teniendo como única fuente de información los apuntes de clase. Este modelo provocaba un gran absentismo en las aulas. En el modelo que estamos implantando en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Salamanca, aproximadamente un tercio de esas clases teóricas son en grupos reducidos que favorecen la interacción entre el profesor y el estudiante, donde se pueden realizar actividades como seminarios, tutorías, debates… Además se ha cambiado el modelo de evaluación, reduciéndose el peso del examen final y apareciendo otras pruebas a lo largo del curso que favorecen que el estudiante trabaje la asignatura desde el principio. El plantear las clases no solo como una herramienta para difundir conocimientos, sino también como momento donde se realizan actividades “obligatorias” para la superación de la asignatura ha aumentado mucho la asistencia a las mismas. Los estudiantes están usando mucho más otras fuentes de información (se ha duplicado el préstamo de libros en la biblioteca, acceden a bases de datos, utilizan software especializado…).

EL PROFE Pablo Anselmo García García es doctor, licenciado en Farmacia y también en Bioquímica por la Universidad de Salamanca. Asimismo es farmacéutico especialista en Análisis y Control de Medicamentos y Drogas por el Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Educación y Ciencia, director técnico de laboratorios, responsable de Departamento Instrumental y responsable de calidad y analista en 2 laboratorios del sector privado. Pablo Anselmo imparte Información y metodología científica, que es una asignatura obligatoria de 1er curso y que es de 3,0 ECTS. También da Química farmacéutica 1, materia obligatoria de 7,0 ECTS, que se cursa en 3º.

En general se puede decir que los estudiantes están trabajando y adquiriendo competencias transversales demandadas por la sociedad para un titulado superior y están participando en un proceso de aprendizaje que parece que conseguirá cimentar de forma más consistente las enseñanzas básicas.

Los resultados académicos han mejorado sustancialmente. Se ha reducido el número de “No Presentados” considerablemente y han aumentado las tasas de rendimiento y éxito.

El grado en Farmacia está suponiendo un gran incremento de carga de trabajo para el profesorado, tanto en la preparación de materiales y evaluación de los estudiantes como en las actividades de coordinación y garantía de calidad del título.

Descripción de la titulación de Farmacia

Dificultad. A pesar de ser una titulación de la rama de Ciencias de la Salud, su alto porcentaje de materias básicas de la rama de Ciencias (Matemáticas, Estadística, Física, Química…) hace que sí que sea una titulación donde hay que estudiar bastante. La tasa de éxito de la licenciatura en los años precedentes es menor que la de la media de las titulaciones impartidas en la Universidad de Salamanca.

Los trabajos. Con la llegada del grado en Farmacia este tipo de actividades se ha multiplicado. En función de las características de las asignaturas se plantean trabajos en grupos, en parejas o individuales. Algunos trabajos son extensos y contemplan todos los aspectos que recoge un trabajo científico (búsqueda de información, estructura y apartados, herramientas de presentación…) y preparan al estudiante hacia el trabajo de fin de grado. Otros están dirigidos a objetivos concretos. Estamos intentando que del primer tipo solo haya uno por semestre o curso.

Las prácticas. Las prácticas son muy importantes en nuestra titulación. Ocupan un 30% de las actividades que el estudiante realiza en presencia del profesor, es decir, en una asignatura tipo de 6,0 ECTS, de las 60 h que el estudiante está con el profesor, 18 h son de prácticas.

Además, contamos con la asignatura de Prácticas Tuteladas, que tiene una duración de 30 ECTS, es decir, el estudiante desarrolla su actividad en una oficina de farmacia comunitaria o servicio de farmacia hospitalaria durante un semestre completo.

Situación del mercado laboral para los recién titulados

De recientes encuestas realizadas a titulados de nuestra Facultad, podemos destacar que un 92% de ellos trabajan y que un 80% tardaron menos de 6 meses en encontrar el actual trabajo. Ninguno desempeña un trabajo no cualificado o para el que no se requiera titulación universitaria y el 82% lo hace en la rama sanitaria.

Consejo a un futuro estudiante...

Al futuro estudiante le aconsejo que traiga consigo las ganas por ser farmacéutico. Si las trae, seguro que obtendremos un excelente resultado y se llevará una experiencia que nunca olvidará.